Отчёт по проекту «Зелёные школы»
за апрель – июнь 2023г.
ГУДО «Детский сад №20 г.Барановичи»
|
1. Полное официальное название
учреждения образования (иного учреждения, организации)
|
Государственное учреждение дошкольного образования
«Детский сад № 20 г. Барановичи»
|
|
2. Ф.И.О. руководителя учреждения дошкольного образования
|
Федотова Татьяна Александровна
|
|
3. Почтовый адрес учреждения дошкольного образования
|
ул. Вильчковского, д. 11, 225407,
г. Барановичи, Брестская обл.
|
|
4. Телефон (с кодом)
|
(8 0163) 64 40 91
|
|
5. Факс (с кодом)
|
---
|
|
6. Адрес электронной почты, сайт учреждения дошкольного образования
|
ds@baranovichi.edu.by
http://ds20baranovichi.edu.by/
|
|
7. Ф.И.О. работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зелёные школы»
|
Андреевская Наталья Александровна, заместитель заведующего по основной деятельности
|
|
8. Контактный телефон работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зелёные школы»
|
+375 29 226 41 59
|
|
9. Адрес электронной почты работника, отвечающего в учреждении дошкольного образования за работу по проекту «Зелёные школы»
|
ds20@baranovichi.edu.by
|
|
10. Общая численность педагогических работников учреждения дошкольного образования
|
22
|
|
11. Количество работников учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зелёные школы»
|
22
|
|
12. Общая численность воспитанников 5-7 лет в учреждении дошкольного образования
|
68
|
|
13. Количество воспитанников 5-7 лет учреждения дошкольного образования, принимающих участие в реализации проекта «Зелёные школы»
|
68 – 100%
|
|
14. Каким образом реализуется проект «Зелёные школы» в учреждении дошкольного образования
|
В специально организованной и нерегламентированной деятельности
|
|
15. Сроки реализации проекта «Зелёные школы» в учреждении дошкольного образования
|
С апреля 2023 года
|
|
16. Количество заданий, выполненных по соответствующим направлениям проекта «Зелёные школы»:
- Биоразнообразие
- Энергосбережение
- Водосбережение
- Обращение с отходами
- Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом
Общее количество выполненных заданий
|
5
1
2
1
2
11
|
|
17. На диплом какого уровня претендует учреждение дошкольного образования
|
Диплом 3 степени
|
Анализ ситуации.
Перед началом работы по проекту «Зелёные школы» нами была определена главная цель - формирование высокой экологической культуры у воспитанников, создание условий для реализации их познавательных, исследовательских и творческих способностей.
Перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:
1. Детально изучить задания по направлениям в соответствии с Положением; ознакомиться с методическими рекомендациями.
2. Создать в педагогическом коллективе атмосферу значимости экологических проблем и приоритетности экологического воспитания.
3. Создать инициативную группу из числа педагогического коллектива и привлечь к организации работы по выполнению заданий всех педагогических работников учреждения дошкольного образования.
4. Повышать компетентность педагогических работников в вопросах экологического воспитания.
5. Создать в учреждении дошкольного образования условия, обеспечивающие процесс экологического воспитания.
6. Просвещать родителей воспитанников учреждения дошкольного образования по экологическому воспитанию, привлекать их к участию в проводимых мероприятиях.
В соответствии с поставленными задачами выбраны задания для выполнения, определены сроки выполнения заданий, ответственные и участники. Для реализации проекта в работу были вовлечены воспитанники старших групп, администрация, воспитатели дошкольного образования всех групп, законные представители воспитанников.
Высокое педагогическое мастерство, творческие способности, инициативность педагогов ГУДО «Детский сад №20 г.Барановичи» позволили реализовать проект «Зеленые школы».
В ходе реализации проекта с 01.04.2023 по 16.06.2023 года педагогами была проделана значительная работа по каждому направлению. Запланированные мероприятия по каждому направлению выполнены не в полном объеме.
Уровень результативности выше среднего.
Развивающая предметно-пространственная среда учреждения пополнена экологическими компонентами. Приобретены и изготовлены новые экологические игры, пособия. Накоплены разнообразные методические и информационные материалы экологической направленности по работе с воспитанниками (сценарии развлечений, праздников, конспекты занятий, викторин и т.д.), педагогами (методические разработки и материалы для проведения семинаров-практикумов, мастер-классов, консультаций и т.д.), родителями (материалы консультаций, тематические памятки, буклеты).
Разработаны природоохранные знаки, знаки по обращению с отходами.
Создана картосхема территории учреждения, где обозначены места произрастания изученных деревьев и кустарников.
Начато создание и оформление экологической тропы.
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии животных и растений на территории учреждения образования.
Создан схематический план с указанием основных приборов и оборудования, потребляющих электроэнергию в дошкольном учреждении, их мощности.
Разработан и выполняется план действий по сбережению воды.
Начат долгосрочный эксперимент «Как разлагаются отходы?»
Законные представители воспитанников активно участвуют во всех акциях, которые проводятся в учреждении дошкольного образования. Проведена акция по сбору вторичного сырья для последующей переработки. Совместно с родителями изготовлены и развешены на территории дошкольного учреждения скворечники. На «Поляне сказок» высажен кустарник (самшит).
Информация о ходе реализации проекта, новости, фотоотчеты проведенных мероприятий, размещена на официальном сайте ГУДО «Детский сад № 20 г. Барановичи».
По окончании работы за прошедший период участниками проекта были определены перспективы работы по организации внедрения и реализации образовательного проекта «Зелёные школы» в ГУДО «Детский сад № 20 г. Барановичи» на 2023/2024 учебный год:
- продолжить с новыми воспитанниками изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения;
- продолжить анализ ситуации по биоразнообразию на территории, разработать план действий по увеличению биоразнообразия указанной территории;
- закончить создание и оформление экологической тропы;
- создать на территории учреждения образования метеоплощадку;
- разнообразить и увеличить количество искусственных гнездовий на территории учреждения;
- провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год;
- продолжить реализацию плана действий по водосбережению;
- провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях;
- осуществлять активную работу по направлению «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом (экологические инициативы)» (проведение акций, оформление наглядного материала, совместные конкурсы, выставки), освещать проводимые в учреждении дошкольного образования акции в СМИ.
Выполнение заданий
1. Направление «Биоразнообразие»
Цель:актуализировать представления воспитанников о видовом разнообразии растений, насекомых, птиц данной местности.
Задачи: познакомить воспитанников с правилами поведения в природе;
провести видовое определение растений, птиц, насекомых на территории учреждения дошкольного образования;
изготовить картосхему территории с указанием мест произрастания деревьев и кустарников;
создать территорию «дикий луг», изучить его растительность.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во участников
|
Целевые группы
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
1.1.
|
Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной местности) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)
|
Апрель-май
|
55 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования Казаревич Л.А., Легенченко Г. В.
|
1.Экскурсия – наблюдение «Деревья и кустарники нашего детского сада»
2.Наблюдение за появлением и почек и листьев на ветках в помещении «Весенний букет на окошке».
3.Рассуждение «Что нужно для роста растений?»
4.Составление картосхемы расположения деревьев и кустарников
5.Изготовление паспортов деревьев и кустарников
|
Воспитанники знают и умеют находить в природе на менее 5 видов деревьев и кустарников ближайшего окружения.
На картосхеме территории учреждения обозначены места произрастания изученных деревьев и кустарников.
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии деревьев и кустарников на территории учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36801)
|
|
1.2.
|
Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
|
Апрель-май
|
58 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Легенченко Г.В., Корниенко Т. В.
|
1. Экскурсия – наблюдение «Первоцветы нашего участка»
2. Изобразительная деятельность «Первые цветы»
3. Наблюдение – эксперимент «Где лучше одуванчику?»
4. Занятие-презентация «Весенние цветы»
5. Создание тематического альбома «Первоцветы»
|
Воспитанники знают и умеют находить в природе не менее 5 видов первоцветов, не менее 3 дикорастущих растений.
На картосхеме территории учреждения обозначены места произрастания первоцветов.
Создана презентация для воспитанников «Весенние цветы».
Создан тематический альбом «Первоцветы» (ttps://cloud.mail.ru/public/L5GQ/4EjeNdi58).
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии цветущих растений (первоцветов) на территории учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36811)
|
|
1.3.
|
Изучение видового разнообразия птиц на территории учреждения образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
|
Апрель-май
|
55 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6 лет
|
Воспитатели дошкольного образования
Корниенко Т.В.,
Поносова А. В.
|
1. Наблюдение «Прилёт птиц. Скворцы прилетели».
2. Эксперимент «Из чего птицы вьют гнёзда»
3. Занятие –викторина «Птицы моей страны»
|
Воспитанники знают и умеют находить в природе на менее 5 видов перелётных птиц.
На картосхеме территории учреждения обозначены места наблюдения птиц.
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии птиц на территории учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36821)
|
|
1.4.
|
Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории).
|
май
|
60 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6 лет
|
Воспитатели дошкольного образования
Корниенко Т.В.,
Поносова А. В.
|
1. Наблюдение «Насекомые»
2. Занятие – исследование «Наши шестиногие друзья»
3. Наблюдение за майским жуком «Майский гость»
4.Практическая деятельность «Фотоохота».
|
Воспитанники знают и умеют находить в природе на менее 5 видов наземных насекомых.
На картосхеме территории учреждения обозначены места наблюдения насекомых.
Создан макет «Насекомые».
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии насекомых на территории учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36831)
|
|
1.7
|
Создание и размещение н а территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории) искусственных гнездовий для птиц
|
апрель
|
65 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6 лет
|
Воспитатели дошкольного образования
Казаревич Л.А.,
Корниенко Т.В.
|
1. Природоохранная акция «Каждому скворцу – свой дом!»
|
Совместно с родителями изготовлены и развешены на территории дошкольного учреждения скворечники.
На картосхеме территории учреждения обозначены места расположения скворечников.
Фотоотчёт о проведении размещён на сайте учреждения образования.
|
|
1.10
|
Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира.
|
май
|
60 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Легенченко Г.В.,
Корниенко Т. В.
|
1. Создание на территории учреждения образования уголка «дикий луг».
|
На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии дикорастущих травянистых растений «дикого луга» (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36851)
На картосхеме территории учреждения обозначено место расположения «дикого луга».
|
- Направление «Энергосбережение»
Цель: расширять представления воспитанников о ресурсах неживой природы, необходимости их бережного использования.
Задачи: совершенствовать умения воспитанников проводить наблюдения, исследования в природе и в быту;
расширять представления воспитанников об источниках энергии, структуре потребления электроэнергии, способах её экономии.
|
№
|
Задание
|
Дата выполнения
|
Количество участников
|
Целевые группы
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания
|
Показатели по которым оценивалось выполнение задания
|
|
2.1.
|
Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования
|
Апрель
|
45 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Бочкарёва Т.И., Краснова В.А.
|
1. Проблемно-поисковая ситуация «Где больше всего используется электричество в детском саду?»
2. Практическая работа по изготовлению предупреждающих знаков «Экономьте электроэнергию!»
3. Занятие-презентация «Откуда пришло электричество?»
4. Игра – рассуждение «Разговор двух лампочек»
|
У воспитанников сформированы представления о ресурсах, нужных человеку (электроэнергия), как и где она используется, ее рациональном использовании.
Создан схематический план с указанием основных приборов и оборудования, потребляющих электроэнергию в дошкольном учреждении, их мощности.
На сайте учреждения образования размещён схематический план с указанием основных приборов и оборудования, потребляющих электроэнергию в дошкольном учреждении (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36631)
|
3. Направление «Водосбережение»
Цель: расширять представления воспитанников о ресурсах неживой природы, необходимости их бережного использования;
Задачи: совершенствовать умения воспитанников проводить наблюдения, исследования в природе и в быту;
расширять представления воспитанников об источниках воды, структуре потребления воды, способах её экономии.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во участников
|
Целевые группы
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели,
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
3.1.
|
Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования.
|
Апрель- май
|
56 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Никулина Н. А., Акудович Т.А.
|
1.Познавательная практическая деятельность в исследовательской лаборатории «Неизвестная известная вода»
2. Занятие – игра «В гости к Капельке».
3. Изготовление книжек – малышек «Берегите воду!»
|
У воспитанников сформированы представления о воде как о природном ресурсе, нужном человеку, о необходимости её бережного использования; о свойствах и агрегатных состояниях воды.
|
|
3.2.
|
Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составить план действий по её сбережению.
|
Апрель-май
|
50 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Никулина Н. А., Акудович Т.А.
|
1. Изготовление предупреждающих знаков «Берегите воду!»
2. Составление плана действий по сбережению и эффективному использованию воды в ГУДО «Детский сад №20 г. Барановичи»
|
Изготовлены предупреждающие знаки «Берегите воду!»
План действий по сбережению воды составлен и размещён на сайте учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36641)
|
4. Направление «Обращение с отходами»
Цель: расширять представления воспитанников о ресурсах неживой природы, необходимости их бережного использования.
Задачи: формировать представления воспитанников об источниках отходов и мусора и способах их минимизации, переработки и вторичного использования, совершенствовать умения воспитанников проводить наблюдения, исследования в природе и в быту.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во участников
|
Целевые группы
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели,
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
4.1.
|
Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования.
|
Апрель-май
|
60 воспитанников
|
Воспитанники от 5 до 6
|
Воспитатели дошкольного образования
Марковская Л.К., Рингевич Ж.Г.
|
1. Исследование «Что выбрасывается в детском саду?»
2. Практическая работа: изготовление природоохранных знаков «Не бросайте мусор!»
3. Долгосрочный эксперимент
«Как разлагаются отходы?»
|
У воспитанников сформированы первоначальные экономически значимые качества (бережливость, аккуратность, экономность).
Изготовлены природоохранные знаки по обращению с отходами.
Начат долгосрочный эксперимент «Как разлагаются отходы?»
|
5. Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом»
Цель: повышение уровня экологической культуры законных представителей воспитанников учреждения дошкольного образования.
Задачи: познакомить с теоретическими аспектами экологически грамотного поведения в современном обществе;
привлечь к активному участию в природоохранных акциях.
|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Кол-во участников
|
Целевые группы
|
Ответственный
педагогический работник
|
Краткое описание выполнения задания (этапы)
|
Показатели,
по которым оценивалось выполнение задания
|
|
5.1.
|
Подготовка наглядного природоохранного информационного материала для родителей (законных представителей).
|
апрель
|
68
|
Родители (законные представители) воспитанников
|
Воспитатели дошкольного образования
Силицкая М. М., Церкович Т.Н.
|
1. Изготовление буклетов «Экономим электроэнергию дома».
|
Фотографии буклетов размещены на сайте учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36901).
|
|
5.2.
|
Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения.
|
Апрель-май
|
68
|
Родители (законные представители) воспитанников
|
Воспитатели дошкольного образования
Рахманова Е. И., Церкович Т.Н.
|
1. Благотворительная акция «Жизнь в обмен на крышечки».
2. Природоохранная акция «Каждому скворцу – свой дом!»
3.Природоохранная акция «Зелёное пополнение»
|
Проведена акция по сбору вторичного сырья для последующей переработки.
Совместно с родителями изготовлены и развешены на территории дошкольного учреждения скворечники.
Фотоотчёт о проведении размещён на сайте учреждения образования (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36911).
На «Поляне сказок» высажен кустарник (самшит).
На сайте учреждения образования размещён калькулятор экологического следа (http://ds20.baranovichi.edu.by/ru/main.aspx?guid=36661)
|
раскрыть » / « свернуть