Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений, одни из которых помогают улучшить подвижность органов артикуляции, другие – увеличить объем и силу движений, третье – вырабатывать точность позы губ, языка, необходимую для произнесение того или иного звука.
Дети, с нарушениями произношения, смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнём заниматься логопед.
Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем: и детям, и взрослым научиться говорить правильно, чётко и красиво.
Упражнения бывают статические и динамические.
Статические – это упражнения, где ребёнок выполняет определённую позу щек, губ, языка.
Динамические -это упражнения, где необходимо правильное движение щек, губы, языка.
Артикуляционной гимнастикой можно заниматься с двух лет, но стоит знать какую цель Вы преследуете. С помощью артикуляционной гимнастики можно поставить определенный звук, так же можно улучшить дикцию в целом. Для определенного звука есть своя артикуляционная позиция, а гимнастика помогает нам выработать правильную позицию.
Но прежде чем заниматься самостоятельно, лучше сходить на прием к логопеду, чтобы он показал Вам, как правильно нужно заниматься. Какие упражнения нужно использовать именно Вам. А затем Вы уже самостоятельно, по рекомендации логопеда, сможете заниматься дома.
Сначала необходимо познакомьте ребёнка с зеркалом и отражением в нем. Посмотрите вместе с ребёнком на его губы, зубы и язык. Существует множество интересных сказок, которыми можно занять ребёнка в момент артикуляционный гимнастикой.
Артикуляционная гимнастика должны выполняться не более 15 минут в день, обычно это 7-10.Артикуляционная гимнастика выполняется перед едой или спустя час-полтора после.
Артикуляционная гимнастика проводится только в игровой форме и перед зеркалом, так как ребёнку необходимо зрительный контакт. (Если ребёнок не хочет заниматься перед маленьким зеркалом, доставьте ему радость и сядьте на пол перед большим зеркальным шкафом, где ему будет видно все его лицо,игрушки, которые сидят рядом, его руки и вас в том числе).
Заниматься нужно каждый день, сначала упражнения нужно выполнять медленно, а затем быстро и под счет.
Не нужно торопить ребёнка, не нужно кричать на него, что он делает неправильно упражнения, нужно ему объяснить как выполнять упражнения, показать на себе, не пугать его специальными приспособлениями.
Занимаясь с ребёнком 3-4 лет, следите, чтобы ребёнок усвоил основные движения.
К ребёнку 4-5 лет требования повышаются: движение должны быть более чётким и плавным. Удерживать позицию нужно постепенно до 10 секунд.
Заведите дневник ребёнка, в который Вы будете записывать все нюансы артикуляционный гимнастики, потом эти вопросы вы сможете задать логопеду на консультации.