Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную, систематическую познавательную деятельность, направленную на достижение определенных личностно и общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов и повышение квалификации.
- Основными принципами самообразования являются непрерывность, целенаправленность, интегративность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, перманентность перехода от низкой ступени к высшей, вариативность и др.
-Выбирая тему для самообразования, постарайтесь остановиться на вопросе, который Вам хорошо знаком и имеет непосредственное отношение к Вашей практической деятельности. После выбора темы приступайте к написанию плана работы по самообразованию.
-Во вступительной части плана укажите цель (то, что Вы планируете достичь в результате работы по саморазвитию) и несколько задач (3-5 основных приемов или шагов, которые помогут Вам достичь цели).
- Основная часть индивидуального плана саморазвития обычно составляется в виде таблицы. Она включает: содержание работы, сроки реализации, практический результат.
- Источники самообразования
Педагог самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в развитии личности и профессиональной деятельности.
Источники знаний:
· телевидение;
· газеты, журналы;
· литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.);
· интернет;
· видео, аудио;
· платные курсы;
· семинары и конференции;
· мастер-классы;
· мероприятия по обмену опытом;
· экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты;
· повышения квалификации в ИРО, АПО;
· путешествия.
Все источники можно разделить на способствующие личностному росту и способствующие профессиональному росту. Однако они могут способствовать и тому и другому одновременно.
- Материал, собранный в процессе самообразования, целесообразно сохранять в виде тематических папок или личного педагогического дневника. Важное значение в процессе занятий по самообразованию имеет умение работать с литературными источниками: делать выписки, составлять конспект, тезисы прочитанного, развернутый план или аннотацию.
- Практический выход может быть следующий: конспекты занятий, развлечений, мероприятий с родителями; памятки, методические рекомендации, открытый просмотр, мастер-класс, папки-передвижки, заочные семинары, выставка работ, консультации, презентации, картотеки и т.п.
Главный результат самообразования – повышение качества образовательного процесса.
раскрыть » / « свернуть